EDUCACION TRABAJO Y COMPROMISO

PROYECTO...

16 Apr 12 - 11:25

¿Cuál es la difrencia entre un proyecto didáctico y un proyecto integrador?

¿Es lo mismo una secuencia didáctica que un plan de clase?....si....no.......en cualquiera de las dos respuestas, se debe justificar.
ROCIO

Rocio

17 Apr 2012 - 10:16 pm

La diferencia que existe entre un proyecto didáctico y un proyecto integrador es la siguiente:
-PROYECTO DIDÁCTICO: se entiende como la planificación de actividades hechas por el docente y que tienen la finalidad de producir algo(PRODUCTO) y de propiciar ciertos aprendizajes significativos así como trabajo colaborativo.Y un
PROYECTO INTEGRADOR es una especie de ensayo que|sirve como un proceso de investigación el cúal tiene como finalidad la solución de un problema. Este tipo de proyecto maneja ensu estructura:antecedentes, una justificación, objetivo general y especificos, alcances y productos, metodologia, recursos.


ROCIO

Rocio

17 Apr 2012 - 10:24 pm

No es lo mismo una secuencia didáctica que un plan de clase.
El plan de clase encierra todos los recursos que usamos como: bloque, tema, propositos, aprendizajes esperados, secuencia didáctica y evaluación.
Por tanto LA SECUENCIA DIDACTICA va dentro del plan de clase, cabe mencionar que la secuncia didáctica son diversas actividades organizadas en iniciales de desarrollo y finales.

Faby Rodriguez

Faby Rodriguez

20 Apr 2012 - 10:48 pm

*En el proyecto didáctico se especifican las acciones y los medios necesarios para alcanzar un fin en particular(enseñar algo), y participan tanto alumnos ( con conocimientos previos) y profesores (brindan información de lo que necesitan aprender).
*El proyecto integrador , es un proceso articulado organizado con un propósito que tiene un inicio y un fín, cubre algunas fases del aprendizaje el cual tiene como finalidad la solucion de un problema.
*El plas didáctico nos proporciona certeza y confianza en el quehacer educativo, es la herramienta indispensable para conducir con exito el procedimiento de Enseñanza-Aprendizaje.
*La secuencia didáctica es el orden en que se presentan las activiades a travez de las cuales se lleva a cabo el proceso de Enseñanza-Aprendizaje.
Por lo tanto no es lo mismo un PLAN DIDACTICO que una SECUENCIA DIDACTICA, aunque van relacionadas.

Laura pelayo

Laura Pelayo

21 Apr 2012 - 08:30 pm

Los proyectos son estrategias didácticas, conformadas por una serie de actividades sistemáticas e interrelacionadas para reconocer, analizar y resolver un problema.Los proyectos didácticos son entendidos como actividades planificadoras que involucran secuencias de acciones y reflexiones coordinadas e interrelacionadas para alcanzar los aprendizajes esperados que favorezcan el desarrollo de competencias.
El proyecto integrador se refiere a una propuesta de actividades respecto a un tema, a realizar de preferencia de forma colaborativa, el cual tiene un propósito determinado.
No es lo mismo una secuencia didáctica y un plan de clase pero ambas se relacionan ya que:
La secuencia didáctica es el orden en que se presentan las actividades, a través de las cuales se lleva a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje, dichas actividades serán desarrolladas en un periodo de tiempo.
El plan de clase es una propuesta didáctica estructurada conforme a los planes y programas de estudio, su propósito es sugerir actividades que conduzcan al logro de aprendizajes esperados.

Carolina Cortes Ceron

Carolina Cortes Ceron

21 Apr 2012 - 09:21 pm

* El proyecto didáctico es una planificación flexible de todos los elementos que lo integran de acuerdo a las necesidades del grupo, donde existe mayor participación de docentes y alumnos.

*El proyecto integrador son propuestas de actividades para resolver situaciones problemáticas de manera colaborativa, además de incluir actividades de investigación, exposiciones, encuestas, etc. que puedan integrarse en la búsqueda de soluciones inmersos en el proyecto. Esto generara que el alumno desarrolle un trabajo completo desde la planeación, la realización y el logro del resultado final.

*No es lo mismo un plan de clase y una secuencia didáctica ya que el primero es una propuesta didáctica estructurada con una serie de aspectos conforme a los planes y programas que conduce a la realización de aprendizajes esperados de forma global, incluyendo instrumentos y herramientas de evaluación; mientras que la secuencia didáctica es parte del plan de clase, la cual lleva un orden y un propósito especifico para el desarrollo del tema propuesto.

Elizabeth Acosta

Elizabeth Acosta

22 Apr 2012 - 05:05 pm

*Proyecto didáctico: La planificación de actividades que tienen la finalidad de producir algo y de propiciar ciertos aprendizajes en los alumnos. Requiere de una cuidadosa planeación de las actividades a desarrollar para la elaboración del producto planteado, también necesita de la previsión de los recursos que el profesor y los alumnos han de requerir para el desarrollo de estas acciones. Se implica el trabajo colaborativo ya que los productos a elaborar se plantean como una meta colectiva ya sea de todo el grupo o de equipos de trabajo, propicia que los distintos miembros de un grupo tengan actividades diferenciadas y permite que aprendan unos de otros.
*Proyecto integrador: Se refiere a un proceso articulado, organizado con un propósito, que tiene un inicio y un fin; cubre unas fases de desarrollo que tendrán como finalidad la solución de un problema o interrogante. Este utilizará como variables de desarrollo el conocimiento adquirido integrándolos para generar un producto único que será la respuesta a su interrogante.
*La diferencia es que en el primero el profesor planifica y guía las actividades para que durante el desarrollo de las mismas el alumno adquiera conocimientos y desarrolle competencias y en el proyecto integrador el alumno va hacer uso de lo adquirido durante el proceso de aprendizaje para lograr dar solución a un problema o interrogante.
*El plan de clase y la secuencia didáctica no son lo mismo; el primero se refiere a una propuesta didáctica donde todos los elementos (asignatura, tema, competencias, aprendizajes esperados, secuencia didáctica, recursos didácticos y evaluación) que lo conforman se encuentran enfocados al logro de un aprendizaje esperado y la secuencia didáctica es un elemento del plan de clase ya que son las actividades seleccionadas, diseñadas, adaptadas a la realidad concreta a la que intentan servir y organizadas por el profesor para que los alumnos las desarrollen permitiendo el acercamiento a contenidos y avances a niveles más amplios de comprensión.

Maria

Maria

22 Apr 2012 - 09:10 pm

&Proyecto didâctico: son actividades planificadas,donde el docente construye,diseña y se ajusta de acuerdo a las necesidades del grupo para alcanzar los aprendizajes esperados.
&Proyecto integrador: es un proceso vinculado con un propòsito ,tiene un inicio y un fìn, su finalidad es la soluciòn de un problema y tiene ciertos elementos como justificaciòn,objetivos, proyectos, evaluaciòn,conclusiòn,etc.
&Plan de clase: es una propuesta didàctica,y es una forma de guiar, definir las metas de aprendizaje que se pretende alcanzar a travez de ciertos elementos.
&Secuencia didàctica:es el orden en que se encuentran las actividades para desarrollar en determinado tiempo y esta vinculado en el plan de clase y tiene tres momentos
inicio,desarrollo y cierre .
Por lo tanto no es lo mismo el plan de clase y secuencia didàctica pero si estan relacionados.

Rocio Lopez Sanchez

Rocio Lopez Sanchez

01 May 2012 - 11:07 am

El proyecto didáctico es considerado como una forma de planificación flexible de las actividades educativas determinadas por los contenidos, las formas de evaluación y los aprendizajes esperados de acuerdo a las necesidades del grupo al mismo tiempo la forma de organización del aprendizaje en la que los maestros(as) deben tener los elementos claros.
Sin embargo el proyecto integrado son aquellos proyectos que toman como punto de partida un problema particular enfocado en primera instancia desde los conceptos particulares de un área se articulan e integra con conceptos provenientes de otras áreas. El alumno desarrolla un trabajo completo desde la planeación, la realización y el logro del resultado final.
La diferencia entre el proyecto didáctico y el proyecto integrado es que el primero el profesor planifica y guía las actividades favoreciendo el intercambio entre iguales y brinda la oportunidad de encarar ciertas responsabilidades en su realización. El segundo es que los alumnos sigan y vivan la autencidad del trabajo real, siguiendo el desarrollo completo del proceso desde su planificación, distintas fases de su realización y el logro del resultado final.
La propuesta didáctica estructurada conforme a los planes y programas de estudio.La secuencia didáctica es utilizada en los planes de clase y debe seguir ciertos lineamientos y debe ser ordenada y adaptadas para el profesor para que los alumnos las desarrollen y tengan un amplio de comprensión.

ROSANGEL PEREZ CRUZ

Rosangel Perez Cruz

01 May 2012 - 05:43 pm

Los proyectos didácticos son entendidos como actividades planificadas que involucran secuencias de acciones y reflexiones coordinadas e interrelacionadas para alcanzar objetivos específicos de aprendizajes que se materializan, en el caso de la asignatura de español, en productos comunicativos. Esta modalidad de trabajo compromete la colaboración de todos los integrantes del aula, de manera que se distribuyan las tareas para que los alumnos realicen aportaciones (en pequeños grupos o individuales) al proyecto de la clase.
En el proyecto integrador el alumno recupera lo aprendido y pone en práctica sus competencias para el desarrollo de un tema, integrando ideas que favorezcan el trabajo; el uso de la tecnología es una herramienta que le facilita esta tarea.

ROSANGEL PEREZ CRUZ

Rosangel Perez Cruz

01 May 2012 - 05:45 pm

No es lo mismo porque un plan de clase lo integran todos los elementos de una planificación (aprendizajes esperados, competencia, evaluación, propósitos, objetivos, eje temático, estrategias de aprendizajes, actividades; etc.) una secuencia didáctica solo abarca las actividades relacionadas entre si, que pretende enseñar un conjunto determinado de contenidos. Las secuencias didácticas se desarrollan en tres fases: presentación (despierta el interés de los alumnos para poder aprender contenidos que se pretenden enseñar), comprensión (comprende textos en los que obtendrá información sobre un tema), práctica (practican las destrezas o componentes lingüísticos), transferencia (representa el punto culminante donde el alumno pone en práctica lo aprendido).

Faby Betanzos

Faby Betanzos

05 May 2012 - 03:14 pm

No son iguales, ya que el proyecto didáctico es una estrategia a corto plazo, donde se integran contenidos de forma articulada; favorece el intercambio entre pares y la corresponsabilidad. El docente genera un reto a partir de lo que saben los alumnos y hacia lo que necesitan aprender. Ejemplo: un programa de radio, un boletín escolar, etc.

En cambio el proyecto integrador es una estrategia que se encamina más a la evaluación, ya que su finalidad es que el alumno aplique los conocimientos adquiridos durante un periodo concreto, por ejemplo un bimestre, semestre, etc., desarrollando las competencias propias de su nivel, permite de una forma sistemática el trabajo colaborativo e interdisciplinario;pretende el vínculo exitoso entre teoría y práctica; además se encamina a la búsqueda de soluciones a diversas problemáticas que impactan la vida social, personal e incluso laboral (dependeiendo el nivel), trata de retomar varios módulos, niveles, contenidos. (Por ejemplo un proyecto que abarque lo que debieron aprender y desarrollar durante los bimestres trabajados hasta el momento de aplicación)

Miguel Cruz

Miguel Cruz

08 May 2012 - 09:48 pm

Claro que no es lo mismo un proyecto didadtico a un proyecto integrador la diferencia que existe entre ambos es que en el primero a lo que llamamos proyecto didactico, es una estrategia en en la que nos basamos los docentes para establecer un conjunto de actividades a realizar de manera articulada y sistematica. Este tipo de proyecto representa una propuesta teórica y teórico-practico con el objetivo de fortalecer la formación integral de los alumnos en su relación con el aprendizaje, el medio social, el trabajo comunitario y perticipativo en donde el niño interactua, experimenta, toma decisiones, resulve problemas y se proyecta a la comunidad aplicando el conociminto adquirido.
A diferencia un proyecto integrador se refiere a un proceso enfocado mas a la evaluación, enfocado a un proceso articulado y organizado a diferencia del anterior este tiene un proposito definido, el cuál tiene u inicio y un fin y que se lleva a cabo de manera procedimental que tendra como finalidad la solución de un problema o interrogantes.

Jess

Jess

09 May 2012 - 07:43 pm

La diferencia entre un proyecto didáctico y uno integrador, consiste en que en el primero se determinan recursos y medios necesarios para lograr una meta, todo en un tiempo determinado. Además debe contener qué se pretende lograr, cuándo, tiempo, cómo, recursos y estrategias para lograrlo; finalmente la evaluación para valorar si se alcanzaron los propósitos y si el alumno logro desarrollar las competencias al término de las actividades planeadas por el maestro.
En la segunda el alumno pone en práctica lo aprendido en el desarrollo de las secuencias, bloques o sesiones, es decir en este proyecto demuestra que cuenta con los conocimientos, actitudes y aptitudes (competencias) necesarios para resolver cada una de las situaciones que se le presenten.
El plan de clase especifica la forma en que el docente irá llevando a cabo los temas marcados en el plan y programas de estudio, delimitados por tiempo y extensión.
La secuencia didáctica es el desarrollo de un tema o temas de estudio vinculados al plan de clase, incluyendo actividades, estrategias, recursos y evaluación. Todo en sus tres momentos, inicio, desarrollo y cierre.
Todo debe girar en torno a un propósito y debe ajustarse a las necesidades de cada grupo para poder desarrollar las competencias requeridas en cada tema de estudio.

Andrés Reyes Pérez

Andrés Reyes Pérez

10 May 2012 - 06:17 pm

No es lo mismo, por que el proyecto didáctico es una estrategia a corto plazo, se especifican las acciones y los medios necesarios para alcanzar un fin en particular, donde se favorece el intercambio entre pares y la corresponsabilidad. El proyecto integrador, con un propósito que tiene un inicio y un fin desarrollando las competencias, cubre algunas fases del aprendizaje el cual tiene como finalidad la solución de un problema, encamina más a la evaluación.
Pareciera que son lo mismo pero tienen diferencias. El plan didáctico herramienta indispensable para conducir con éxito el procedimiento de Enseñanza-Aprendizaje. La secuencia didáctica, se presentan las actividades a través de las cuales se lleva a cabo el proceso de Enseñanza-Aprendizaje

Gloria Gonzlez Lopez

Gloria Gonzlez Lopez

20 May 2012 - 09:32 pm

La diferencia es que un proyecto didactico hace interactuar al docente junto con sus alumnos para poder compartir los conocimientos previos que ya tiene el alumno y asi mismo brinda nueva informacion al mismo, para poder realizarlo eficazmente el docente debe tener los elementos perfectamente ordenados y saber guiar completamente a todos sus alumnos. Y el proyecto integrador, tiene como planteamiento un la resolución de un problema y el alumno recupera los conocimientos adquiridos, junto con sus compañeros para lograr un fin como una exposicion, encuestas o una investigacion.
la secuencia didactica y el plan de clases no son lo mismo, sencillamente por que dentro del plan de clases se encuentra la secuencia didactica ya que es uno de sus elementos. asi mismo la secuencia didactica son actividades que utilizan la tecnica enseñanza aprendizaje que si son bien empleadas pueden dar los mejores logros.

Liliana Astorga Rodrguez

Liliana Astorga Rodrguez

23 May 2012 - 09:21 pm

un proyecto didàctico se realiza con el fin de enseñar algo, apartir de una planificaciòn flexible de las actividades educativas determinadas por los contenidos, las formas de evaluaciòn y los aprendizajes esperados; son estrategias que integran los contenidos de manera articulada y dan sentido al aprendizaje mientras que el proyecto integrador, es una estrategia metodològica, direccionada al planteamiento y soluciòn de problemas relacionados con la practica profesional y la calidad de vida, requiere de la articulaciòn de lasasignaturas del nivel, disciplina o carrera.Es un ejercicio de aplicaciòn delosconocimientos aduiridos hasta ese momento, en donde elalumno pone en juego no solo conceptos o principios teòricos, sino tambièn laas habilidades y destrezas necesarias para resolver una problemàtica especìfica,con lo que demostrarà las competencias profesionales especìficas desarrolladas en lasàreasdel conocimiento atendidas hasta ese momento.

Liliana Astorga Rodrguez

Liliana Astorga Rodrguez

23 May 2012 - 09:27 pm

No es lo mismo ya que una secuencia didàctica se entiende como la organizaciòn de los diferentes actividades pensadas para favorecer determinados conocimientos o competencias a travès de propuestas que posibilitan diferentes acercamientos.
En tanto el plan de clase es una propuesta didàctica estructurada conformea los plane y programas de estudios. su propòsito es sugerir actividades que conduzcan al logro de un aprendizaje espeperado o a una intencionalidad didàctica

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