EDUCACION TRABAJO Y COMPROMISO

EVALUACIÓN POR CRITERIOS DE DESEMPEÑO

15 Jun 11 - 14:40

Explique qué es la evaluación por criterios de desempeño

¿Cuál es la diferencia entre evaluación por criterios de desempeño y técnicas auxiliares de evaluación por criterios de desempeño?
Martin Arellano Salcedo

Martin Arellano Salcedo

16 Jun 2011 - 08:01 pm

EVALUACION POR CRITERIOS DE DESEMPEÑO:

INICIO DICIENDO "NO SE MUCHO DE ESTE TIPO DE EVALUACION"

Creo que cuando se evalua por desempeño, se establecen una serie de indicadores que se evaluaran de cada uno de los integrantes de un grupo, lo que permitira saber si el aprendiz logro o no los parametros establecidos en cada uno de los indicadores, por ejemplo pueden evaluarse los siguientes indicadores:
puntualidad
participacion
asistencia
cumplimiento adecuado de trabajos
rendimiento del alumno en cada clase
etc...etc...etc

Cada parametro arroja una evaluacion individual que finalmente sumadas integraran la evalucion global del alumno.

DIFERENCIA:

La evaluacion por criterios de desempeño establece criterios, parametros o indicadores a evaluar en el alumno y las tecnicas auxiliares de evaluacion por criterios de desempeño nos ayudan e evaluar los parametros, indicadores o criterios establecidos para la evaluacion.

Elena

Elena

17 Jun 2011 - 03:44 pm

CON CUERDO COMN USTED PROFESOR MARTIN...JAJAJAJA

Bueno la ealuación por criterios en primera evita que elprofesor realice interpretaciones subjetivas ya que se encuentran establecidos los parametros y lo que debe lograr el alumno en un determinado espácio, es decir el tipo de aprendizaje y el grado del mismo; por otra parte permite al alumno saber bajo que criterios sera evaluado, como en nuestro caso, los trabajos quje desarrollamos en este diplomado son evaluados bajo ciertos criterios como:DI(desempeño insuficiente), DE(desempeño elemental), DS(desempeño satisfactorio),DO(desempeño optimo),esto deacuerdo a las acaracteristicas de nuestros trabajos.

DIFERENCIA:
*Las técnicas son aquellos intrumentos que me van a permitir valorar una actividad,trabajo o desempeño deacuerdo a los criterios establecidos, por ejemplo la observación, la elaboración de esquemas, etc.

MARIA CRISTINA MORALES GARCIA

Maria Cristina Morales Garcia

17 Jun 2011 - 04:16 pm

EVALUACIÓN POR CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Explique qué es la evaluación por criterios de desempeño.

Este tipo de evaluación permite optimizar la toma de decisiones derivada de la observación del desempeño del estudiante.
Los criterios corresponden a dimensiones importantes de un determinado proceso de aprendizaje.
La resolución de problemas en matemáticas, por ejemplo; la comprensión y calidad de las ideas en lenguaje son criterios a través de los cuales es posible observar el desempeño del estudiante. Al incluir en nuestra planificación este tipo de evaluación, debemos asegurarnos de haber elegido los criterios adecuados para medir los aprendizajes esperados que realmente deseamos evaluar; además la tabla de criterios o “Rúbrica de evaluación “ debe ser compartida, socializada, conocida por los alumnos con la debida antelación.
Al establecer los criterios debemos reseñar las características de cada criterio para explicitar qué es lo que realmente vamos a medir. Por ejemplo: CRITERIO: CLARIDAD DE EXPRESIÓN: Forma en que el alumno se expresa oralmente o por escrito. ¿En qué medida resulta claro, preciso y variado el lenguaje usado por el estudiante? ¿Es adecuado el registro de habla que emplea? ¿Respeta convenciones gramaticales y ortográficas? ¿Organiza el discurso en función de la idea central que desea comunicar?
NIVELES DE LOGRO: Continuo expresado en forma numérica o conceptual en el cual se ubica el estado o desarrollo de una competencia. Por ejemplo, EXCELENTE, BUENO, SUFICIENTE, INSUFICIENTE

¿Cuál es la diferencia entre evaluación por criterios de desempeño y técnicas auxiliares de evaluación por criterios de desempeño?

Las técnicas de evaluación, son "cualquier instrumento, situación, recurso o procedimiento que se utilice para obtener información sobre la marcha del proceso; dichas técnicas se pueden adaptar a diferentes situaciones.
> técnicas para la evaluación del desempeño.
> técnicas de observación (entrevista, lista de cotejo, escalas, rúbricas, ) estas últimas constituyen un auxiliar para las primeras.

LEONOR SALAS CASAS

Leonor Salas Casas

20 Jun 2011 - 12:15 am

La evaluación basada encríterios se refiere a los acuerdos entre profesor y alumnos, sobre cuales van hacer los aspectos a evaluar en determinado trabajo.
A diferencia de ésta las técnicas de evaluación van a considerar ¿ cómo se va a evaluar?. Es el procedimiento mediante el cual se va a llevar a cabo la evaluación.
A través de la observación, interrogación, resolución de problemas,etc.

SILVIA

Silvia

20 Jun 2011 - 02:21 am


La evaluación alternativa incluye una variedad de técnicas de evaluación, entendiendo estas como "cualquier instrumento, situación, recurso o procedimiento que se utilice para obtener información sobre la marcha del proceso" (Zabalza, 1991, p.246); dichas técnicas se pueden adaptar a diferentes situaciones. Existen 2 clases de alternativas, las técnicas para la evaluación del desempeño y las técnicas de observación (entrevista, lista de cotejo, escalas, rúbricas, ) estas últimas constituyen un auxiliar para las primeras.
En este texto se abordan con detalle las Técnicas para la evaluación del desempeño:
• Mapas Mentales.
• Solución de problemas.
• Método de casos.
• Proyectos.
• Diario.
• Debate.
• Ensayos.
• Técnica de la Pregunta.
• Portafolios.

SILVIA

Silvia

20 Jun 2011 - 02:24 am

1. ESTE ES EL INICIO DE LA PARTICIPACIÓN: Explique qué es la evaluación por criterios de desempeño
Ahora que el proceso de enseñanza y aprendizaje se está basando en el desarrollo de competencias del alumno, entonces la evaluación tiene que estar dirigida a valorar las competencias, es decir, el desempeño del alumno. Ahora es importante diseñar instrumentos de evaluación que haga evidente ese desempeño del estudiante, porque no sólo se evalúan saberes, sino también habilidades, actitudes y valores.

¿Cuál es la diferencia entre evaluación por criterios de desempeño y técnicas auxiliares de evaluación por criterios de desempeño?
La evaluación por criterios de desempeño es un tipo de evaluación y las técnicas son los instrumentos (eso creo…) A continuación pego un documento tomado de http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/biblioteca/articulos/htm/tecnicas_evalu.htm que parece responde un poco a la cuestión: COLOQUÉ EL TEXTO EN LA PARTICIPACIÓN ANTERIOR

Haidy Godinez Navarrete

Haidy Godinez Navarrete

21 Jun 2011 - 04:31 pm

Explique qué es la evaluación por criterios de desempeño
• Es evaluar estimada mente conociendo la verdad, haciendo un juicio sobre lo q hacemos o tenemos encomendado, si realmente estamos haciendo las coas bien o solo por hacerlas



¿Cuál es la diferencia entre evaluación por criterios de desempeño y técnicas auxiliares de evaluación por criterios de desempeño?


• En que en la primera no existe en que basarnos para evaluar solo son estimaciones y en la segunda existe ya algo especifico que evaluar q son las técnicas auxiliares.

FLOR DE MARIA

Flor De Maria

21 Jun 2011 - 07:18 pm

La evaluación por criterios de desempeño significa evaluar el cumplimiento de sus funciones y responsabilidades de la persona, así como el rendimiento y logros que obtuvo de su trabajo en un tiempo determinado. Los resultados de la evaluación se dan a conocer al evaluado para mejorar, crecer y seguir desarrollándose como persona. Un criterio es hacer un juicio.
La evaluación por criterios de desempeño establece niveles, parámetros, etc. que permitan mediciones más objetivas, y las técnicas es un procedimiento o un conjunto de reglas, que tienen como objetivo obtener un resultado, lo cual apoya a los criterios de desempeño.

Leticia Rodrguez Ortega

Leticia Rodrguez Ortega

22 Jun 2011 - 05:15 pm

La evaluación por criteros de desempeño es la evaluación que se obtiene a través de parámetros que nos van a indicar el nivel de desempeño que ha desarrollado el alumno en base a criterios establecidos por el profesor de acuerdo a los aprendizajes esperados y al proceso para llegar a ellos.
¿Cuá el la diferencia entre evaluación por criterios de desempeño y técnicas auxiliares de evaluuación por criterios de desempeño?
La diferencia está en que la evaluación por criterios de desempeño son los parámetros a tomar en cuenta de acuerdo al nivel de desarrollo y las técnicas auxiliares son los instrumentos que nos van a auxiliar en el desempeño de esos parámetros.

Sayra

Sayra

23 Jun 2011 - 12:10 am

La evaluación por criterios por desempeño se refiere a que se encuentra centrada en los procesos, es decir es una evaluación que parte de una perspectiva cualitativa analizable y observable atraves de estándares definidos y que finalmente permitira sustentar una acreditación.

Sayra

Sayra

23 Jun 2011 - 12:13 am

ahhh y se me habia olvidado lo de técnicas de desempeño jeje bueno es... lo que voy a utilizar para evaluar, como la observación, las rúbricas, la bitacora o diario de clase etc, etc.

Luci

Luci

23 Jun 2011 - 10:05 pm

EVALUACION POR CRITERIOS DE DESEMPEÑO
Explique qué es la evaluación por criterios de desempeño
El proceso de evaluación debe basarse en criterios previamente formulado que sirvan como referente en el proceso y permita evaluar los resultados.
Los criterios pueden estar en referencia a objetivos, habilidades, competencias u otros aspectos factibles de cuantificar o interpretar.
Los criterios deben ser claros en expresar lo que se pretende, deben ser conocidos por los alumnos, deben ser comprensibles profesor y alumno, deben ser flexibles adaptarse a cambios de grupo, deben ser participativos del profesor y alumno.
Para evaluar se debe interpretar la información, analizar sus actitudes, identificar conocimientos nuevos y diferenciar entre sus conocimientos previos y adquiridos.
¿Cuál es la diferencia entre evaluación por criterios de desempeño y técnicas auxiliares de evaluación por criterios de desempeño?
La evaluación por criterios de desempeño evalúa los procesos de enseñanza aprendizajes y las técnicas auxiliares de evaluación por criterios son el conjunto de herramientas y practicas diseñadas para que los profesores pueden obtener información precisa sobre la calidad del aprendizaje de sus estudiantes y el profesor referente al proceso de aprendizaje y como mejorarlo.
La finalidad principal de la evaluación es la adecuación del proceso de enseñanza al progreso real de los alumnos. Se evalúa la programación del proceso de enseñanza y la intervención del profesor como organizador de estos procesos de enseñanza- aprendizaje.
Técnicas para la evaluación del desempeño:
Mapas mentales
Solución de problemas
Métodos de casos
Proyecto
Diario
Debate
Ensayos técnicas de la pregunta
Portafolios

JUANITA CASILLAS

Juanita Casillas

24 Jun 2011 - 01:25 am

Explique qué es la evaluación por criterios de desempeño

El proceso de enseñanza- aprendizaje del plan de estudio 2009 está basando en el desarrollo de competencias del alumno, por lo cual la evaluación que se propone es valorar el desempeño del alumno,desde lo conceptual, procedimental y valoral, durante todo un proceso establece criterios que evidencien el avance de los alumnos, dichos criterios debe estar encaminados a emitir juicios de lo que se hace, deben ser observables,medibles,entra en juego la observación ahora bien las técnicas auxiliares considero que son los instrumentos a utilizar ejemplo de ello
registros anecdóticos, bitácora, etc

Georgina Alonso

Georgina Alonso

24 Jun 2011 - 08:14 am

EVALUACION PARA APRENDIZAJE EN EL AULA
¿Cuál es la diferencia entre evaluación por criterios de desempeño y técnicas auxiliares de evaluación por criterios de desempeño?
Evaluación por criterios mide el adelanto del alumno en relación con los objetivos en explícitos definidos por la escuela, son mediciones de un grado de dominio de la materia de enseñanza aprendida dentro de un lapso, especifico tiene un alto grado de relevancia y valides individual.
La evaluación por criterios dice el avance del alumno, nos dice el rendimiento en cuando a objetivo de logro.
TECNICAS AUXILIARES
Son pruebas especificas en el rendimiento general y grado de dominio de la asignatura ejemplo: serian las técnicas auxiliares de evaluación narrativas, elaboración de cartas, reportes y entrevistas.
Conferencias entre padres esto se realiza en secundarias y prepas porque llevan mucho tiempo.
Expedientes del progreso del alumno anecdotario, carpeta del saber.
Tiene como resultado asignar una calificación el correcto sería un sistema de evaluación combinando puede dar un mayor flexibilidad establecer la equivalencia entre rendimiento y calificación que reflejan el logro de los objetivos

Cristina Casillas Montao

Cristina Casillas Montao

24 Jun 2011 - 08:39 am

- EVALUACION POR CRITERIOS DE DESEMPEÑO
Se explica que:
Esta evaluación establece normas para juzgar el rendimiento escolar mediante pruebas basadas en criterios con el fin explicito con el fin de dar mediciones directamente interpretables en términos de normas especificas de ejecución la prueba señala si el estudiante alcanzo o no los objetivos de enseñanza La evaluación por criterios mide el adelanto de cada uno de los alumnos en relación con los objetivos explícitos definidos por la escuela, son mediciones de un grado de dominio de la materia y de la enseñanza aprendida dentro de un lapso especifico, la evaluación por criterio tiene un alto grado de relevancia y validez individual, dice el avance del alumno, el rendimiento en cuanto a los objetivos de logro. Ejemplo de este es las pruebas bimestrales donde se comunica a los padres el resultado del dominio de conocimientos de los alumnos y se da una calificación. El informe académico basado en criterios comunica el programa escolar a los padres en forma concisa y al hacerlo les proporciona una base para dar a los profesores su opinión acerca del sistema de enseñanza, los informe basados en criterios de evaluación representan una base para la enseñanza en el hogar. Los padres podrán a ayudar a completar la enseñanza recibida en la escuela cundo sabe exactamente lo que su hijo necesita aprender, se encuentra en la mejor disposición para cooperar con el programa educativo.

Cristina Casillas Montao

Cristina Casillas Montao

24 Jun 2011 - 08:40 am

CUAL ES LA DIFERENCIA ENTRE LA EVALUACION POR CRITERIOS DE DESEMPEÑO Y TECNICAS AUXILIARES DE EVALUACION.
La diferencia entre la evaluación por criterios de desempeño y técnicas auxiliares de evaluación son que las técnicas auxiliares de evaluación vienen siendo las pruebas especificas como los test que sirve para predecir futuras ejecuciones en de el rendimiento general del alumno y en este caso del individuo en el grado de dominio de las asignaturas en cada una de ellas otras herramientas de las técnicas auxiliares de la evaluación son las narraciones , escritas u orales, elaboración de cartas, reporte, entrevistas, conferencias entre alumnos, padres de familia y maestros, estas llevan mucho tiempo en su realización, expediente del progreso de los alumnos, carpeta del saber, entre otras.
Estas las observamos en recomendaciones para evaluar como la utilización de la carpeta del saber donde se va visualizando el progreso individual de cada uno de los alumnos. Se recopilan los trabajos referentes al tema carpeta de matemáticas, carteta de español, carpeta de exploración de la naturaleza y la sociedad etc.

Juanis

Juanis

24 Jun 2011 - 08:55 am

La evaluación por criterios de desempeño nos permite evaluar a los alumnos con las diferentes técnicas que nos sirven de gran utilidad como son los proyectos, mapas mentales, portafolios, diario, la observación etc.
La evaluación se obtiene atraves de los parámetros que nos indican los niveles de desempeño que queremos lograr en los alumnos en el proceso enseñanza aprendizaje, las técnicas y herramientas diseñadas paraqué los docentes podamos contar con una información adecuada. Cada uno de los parámetros establecen una serie de indicadores, pero también es cierto que son flexibles en el momento que se requiera.
Es muy cierto que los criterios deben ser muy claros y bien conocidos para que el maestro los ponga en práctica con los alumnos.
DIFERENCIA: son los instrumentos que nos permiten realizar actividades acorde con lo establecido, unas de ellas son la observación y elaboración de esquemas.

Hilda Sánchez Anguiano

Hilda Sánchez Anguiano

24 Jun 2011 - 11:21 pm

EVALUACIÓN POR CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Explique qué es la evaluación por criterios de desempeño.

La evaluación por criterios de desempeño es aquella que se realiza mediante pruebas que se elaboran y que el alumno da respuesta y así demuestra sus conocimientos; es decir, expresa lo que sabe a nivel conceptual. Asimismo nos arroja información acerca de si los propósitos y aprendizajes esperados se alcanzaron y en qué nivel al analizar los resultados obtenidos.

¿Cuál es la diferencia entre evaluación por criterios de desempeño y técnicas auxiliares de evaluación por criterios de desempeño?

La diferencia está en que la evaluación por criterios de desempeño es la que surge de pruebas mediante las cuales el alumno da información acerca de lo que sabe o ha asimilado a un nivel conceptual; mientras que las técnicas auxiliares de evaluación por criterios de desempeño nos brinda información acerca de lo que el alumno sabe hacer y siente al expresarse a través de sus razonamientos, observaciones, al solucionar problemas , elaborar mapas metales, redactar un diario, llevar el seguimiento de progresos de su portafolio, aplicar un proyecto, hacer un ensayo, participar en un debate y realizar propuestas a casos concretos de la vida cotidiana; así el alumno demuestra sus saberes, habilidades y actitudes.

Angeles Sanchez G

Angeles Sanchez G

25 Jun 2011 - 11:21 am

La evaluación por criterios es la que mide el adelanto de los alumnos con relación a los objetivos explícitos definidos por la escuela, son mediciones de un grado de dominio esto quiere decir como el dominio de las tareas académicas basados en criterios al establecer normas para juzgar el rendimiento escolar, ejemplo: una prueba basada en criterios está elaborada con el fin de ofrecer mediciones directas interpretables en términos de normas, específicos de ejecución.
Cuál es la diferencia entre evaluación por criterios de desempeño y técnicas auxiliares de avaluación por criterios de desempeño??
* La evaluación de criterios son las pruebas pedagógicas por asignaturas.
* La evaluación de desempeño es un método que requiere que el estudiante elabore una respuesta o un producto que muestre sus conocimientos y sus habilidades, pretende evaluar lo que los estudiantes pueden hacer en lugar de lo que saben y sienten.
* Y las técnicas son lo que sabe hacer el alumno, existen técnicas para la evaluación del desempeño.

Sandra Cern Martnez

Sandra Cern Martnez

25 Jun 2011 - 11:41 am

EVALUACION POR CRITERIOS DE DEMPEÑO.
¿Explique que es la evaluación por criterios de desmpeño?
Son las formas de como voy a evaluar el aprendizaje.
¿Cuál es la diferencia entre evaluación por criterio de desempeño y técnicas auxiliares de evaluación por criterios de desempeño?
Las técnicas son aquellos instrumentos que voy a utilizar para evaluar el aprendizaje. La diferencia entre una y otra, son los criterios o procesos en los que me voy a apoyar y las técnicas son los elementos que utilizó tomando en cuenta el contexto laboral.

Petronila

Petronila

26 Jun 2011 - 01:25 am

EVALUACIÓN POR CRITERIOS DE DESEMPEÑO
Explique qué es la evaluación por criterios desempeño
La evaluación por criterios de desempeño son aquellas condiciones o efectos que se deben cumplir en el proceso para lograr las capacidades terminales (elemento de la capacidad terminal) de la actividad educativa.
¿Cuál es la diferencia entre evaluación por criterios de desempeño y técnicas auxiliares de evaluación por criterios de desempeño?
La diferencia entre criterios de evaluación son pautas de valoración que sirven de referente para apreciar si el alumno alcanza la capacidad definida en el módulo de formación. Conjunto de precisiones para cada capacidad terminal que indican el grado de concreción aceptable de la misma. Permite constatar si el estudiante posee los conocimientos, actitudes y aptitudes esperados y las técnicas auxiliares de evaluación son estimadores o instrumentos y técnicas de evaluación son las herramientas que usa el profesor necesarias para obtener evidencias de los desempeños de los alumnos en un proceso de enseñanza y aprendizaje.
Los instrumentos para la evaluación de desempeño son
Portafolio
Rubrica o matriz de verificación
Lista de cortejo o control
Escalas de valoración
Registro anecdótico o anecdotario
Escala de actitudes
Mapas
Gráficos
Cuadro estadísticos
Modelos
Álbumes
Periódicos murales
Videos
Bitácora del docente
Libreta del alumno
Investigaciones

Judith salas sanchez

Judith Salas Sanchez

27 Jun 2011 - 04:47 pm

Explique qué es la evaluación por criterios de desempeño.
R= Compara el rendimiento real de los subordinados con los criterios de desempeño.
La evaluación del desempeño está íntimamente relacionada con la educación basada en competencias, como estas no pueden ser observadas de manera directa, entonces se tiene información de ella utilizando técnicas de evaluación y observación de desempeño.

¿Cuál es la diferencia entre evaluación por criterios de desempeño y técnicas auxiliares de evaluación por criterios de desempeño?
R= La evaluación del desempeño es un método de retroalimentación del comportamiento laboral que nos ayuda a tomar decisiones respecto al desarrollo o sea el desempeño del estudiante y las técnicas auxiliares de evaluación por criterio de desempeño es con lo que voy a valorar los aprendizajes o sea cualquier instrumento de evaluación como mapas mentales, solución de problemas, método de casos, proyectos, diario, debates, ensayo, técnica de la pregunta, portafolios, etc.

Mara del Carmen

Mara Del Carmen

27 Jun 2011 - 10:50 pm

EVALUACIÓN POR CRITERIOS DE DESEMPEÑO
1.- Explique qué es la evaluación por criterios de desempeño.
R. Son los exámenes de diagnóstico y bimestrales
2.- ¿Cuál es la diferencia entre evaluación por criterios de desempeño y técnicas auxiliares de evaluación por criterios de desempeño?
El criterio por desempeño- Mide el adelanto de los alumnos, en relación con los objetivos explícitos definidos por la escuela, son modificaciones de un grado de dominio en la materia de la enseñanza aprendida dentro de un grado de dominio de un lapso de tiempo específico de un alto grado de relevancia y valores. El otro es un expediende exclusivo del progreso de los alumnos en donde laboran una serie de respuestas o un producto que muestra su conocimiento y habilidades pretende evaluar lo que los estudiantes pueden hacer en lugar de saber y sentir ejemplo sus evaluaciones son de tipo narrativo, deportes, portafolio, de respuestas, mapas mentales, etc

En la primera el profesor la realiza de forma tradicional, es decir, evalúa solo algunos aspectos, la segunda se realiza tomando en cuenta aspectos cualitativos y cuantitativos, se utilizan instrumentos científicos para evaluar cada aspecto.

Martinez sanchez Amparo

Martinez Sanchez Amparo

29 Jun 2011 - 06:42 pm

Explique que es la evaluación por criterios de desempeño
Es forma de registrar ciertas actividades mediante las cuales se quiere lograr los aprendizajes esperados en las cuales se les asigna calificación o niveles

¿Cuál es la diferencia entre evaluación por criterios de desempeño y técnicas auxiliares de evaluación por criterios de desempeño?
En la evaluación por criterios de desempeño son las formas que yo como profesor quiero que se lleven acabo y las técnicas auxiliares de evaluación por criterios son todos aquellos instrumentos que podemos utilizar como son: registros anecdóticos, lista de control, diarios de clase etc.

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R E S P O N S A B I L I D  A D

 

 

Este es un cuento sobre gente llamados Todos,

 

Alguien, Cualquiera y Nadie. Había que hacer un

 

trabajo importante y Todos estaban seguros de

 

que Alguien lo iba a hacer. Cualquiera lo podría

 

haber hecho pero nadie lo hizo. Alguien se enojó

 

sobre esto porque era el trabajo de Todos. Cada

 

uno pensó que cualquiera lo podía hacer pero

 

Nadie se enteró que todos lo iban a hacer. Todos

 

culparon a Alguien cuando Nadie hizo lo que

 

Cualquiera podría haber hecho.

 

 

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